這本《團隊合作培訓遊戲》的書籍,是增訂三版,深受企業讀者喜愛,本書經過精心設計而成的,主要為提升團隊績效,透過輕鬆、有趣的培訓遊戲,,針對員工而推動的各種培訓活動,從而改善你的行為與動力。

英國有句諺語:「If I tell you,you will forget;If I show to you,you will remember;If I do with you,you will sure remember。」各種有趣的遊戲,本身就是一種管理培訓。

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從外科醫生為病人動手術的規範程序中可以看出,外科醫生型的是最好的團隊模式。如果一個團隊能夠像外科醫生手術那樣進行有條不紊的管理,工作有重點,團隊配合默契、交接清楚,那麼團隊管理一定是高效的。

這本《團隊合作培訓遊戲》收集了有關促進團隊績效的各類培訓遊戲,透過通俗易懂、互動性強的遊戲,激發了學員的團隊精神和創造力。

書內的遊戲具有娛樂性和學習性,內容豐富、形式多樣,能培養學員對團隊合作課程的濃厚興趣,全面促進團隊績效。

本書特色

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  • 出版日期:2014/11/22
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內容來自YAHOO新聞

投增身心障生獎助名額

南投縣府昨(十)日召開八月份第一次縣務會議,通過「南投縣縣立中等學校及國民教育身心障礙學生獎助辦法」第四條及「南投縣就讀普通班身心障礙學生原則與輔導辦法」第十條修正案等八項提案,縣長林明溱指示增加對身心障礙學生獎學金及助學金補助名額,但補助金額不減,鼓勵更多學生努力向學。

縣府教育處三月十八日召開南投縣特殊教育諮詢會,當天會中決議建議修正將獎學金補助人數由二十人提高為四十人,但補助金額減半為新台幣三千元;助學金補助人數由四十六人調整為九十人,補助金額減半為新台幣二千五百元,並於縣務會議中討論。

對此,林縣長表示名額可增加,但補助金額不能減,將獎學金及助學金維持為六千元及五千元,讓更多學生有動力用心讀書,爭取獎助學金,並減輕家長負擔。

教育處表示為鼓勵更多身心障礙孩子就讀,提高獎學金及助學金補助名額,在維持原補助金額下,將增加經費三十四萬元。副縣長陳正昇表示,目前縣府財政困難,基於財政衡量,建議從南投縣地方教育發展基金支付,避免排擠其他經費運用而影響縣務推行。

教育處指出,全縣目前身心障礙學生共一千六百九十六人,該案通過後,受惠人數翻倍,每學年補助一次,自九月份開始申請,學生成績平均達八十分以上可申獎學金,而中、重度身心障礙學生成績達六十分以上可申請助學金。

另針對學生營養午餐補助案件,林縣長表示,縣府雖財政拮据,但仍將全額補助低收入戶家庭學生,而對於其他一般生,將與各校校長討論,研擬更妥適的方案,如採取由縣府及家長各付一半,可將省下的經費投注改善教育設施,提升學習環境與品質。



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/投增身心障生獎助名額-160000053.html







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